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猎妖高校

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第一百九十章 第五个周一
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  什么是公平?

  对阿尔法人来说公平就是机会的均等存在不公平就是世界上最大的公平;对九有人来说公平就是公正在前、平等在后天意之下众生平等;对星空人而言公平就是擂台之上铁与血的交织、生与死的较量;对亚特拉斯人来说公平则是一个超维的概念只存在于每个人内心最深处。

  “一千个巫师就有一千种对公平的看法尤其这里还是布吉岛是第一大学是整个巫师界思想与人口结构最复杂的地方。”

  萧笑抓着一块红色绒布盘腿坐在地上一边细细擦着怀里的水晶球一边漫不经心的分析着有关校猎赛初选的事情。

  现在是晚上八点半周一公历九月二十八月历八月初十。

  也是开学第五周的周一。

  宥罪猎队正进行新一轮的夜间集训以应对即将到来的猎月。

  距离萧笑不远处郑清正抓紧时间趴在地上补早上魔咒课的作业他现在时间总是不够用必须抓住一切可能的空隙优先完成一个学生最重要的任务。

  蒋玉坐在男巫旁边怀里抱着法书一手握着羽毛笔正在上面勾勾画画似乎正在构思稍后可能会使用到的魔法。

  ——她蹙眉时的样子真好看年轻公费生抬头伸懒腰时看见女巫皱眉的模样不由心底恍惚脸上露出一个傻乎乎的笑容。

  耳边传来辛胖子的干咳打断猎队队长的遐思他回过头正对上胖巫师促狭而焦躁的笑脸。

  促狭是针对男巫那点小心思焦躁则是因为他怀里那篇还未完成的稿子。

  “有没有看见我的羽毛笔!”胖巫师颇有些咬牙切齿道:“我敢打赌这周围肯定藏了一只偷笔精灵我已经丢了三根羽毛笔了!”

  郑清看着他东张西望的模样颇为有趣——年轻公费生决计不会告诉胖巫师, 他的耳朵后面恰好夹着三支颜色不同的羽毛笔。

  另一边, 张季信面前摆着一副棋盘模样的东西, 那是推衍猎队战术的兵棋其中代表宥罪的五颗棋子正摆出标准的博父阵对抗一头长了三颗头颅的火龙。红脸膛男巫满脸凝重, 手中掂着一枚预备席位的棋子似乎在犹豫要不要替换盘中某位猎手。

  还有迪伦, 正倒吊在高大的橡木下, 宽大的袍子仿佛蝙蝠翅膀, 无视着大地的吸引力自下而上罩着他的脑袋, 为他营造出一片小小的适合打盹儿的环境。

  “那你觉得学校这次校猎会初赛会怎么设计呢?”一个老气横秋的声音打断郑清的思绪质问宥罪猎队的占卜师。

  声音的主人是朱思——此刻她又变成了小女巫的模样, 额心那粒红色的贤者之石在月光下微微发亮, 衬着她炯炯有神的眼睛以及那迫不及待的表情, 显得格外有气势。

  朱思的左边, 坐着李萌同学正一脸信服的看着自己的同伴, 连连点头仿佛朱思说的每一句话都是真理。

  她的右边则是坐立不安的林果, 正时不时回头向后张望着。

  原本宥罪今晚的训练只通知了蒋玉但因为李萌最近‘灵感’较高, 为了安全起见蒋玉来的时候把李萌一齐带了过来。而朱思则是找李萌玩, 听说宥罪猎队训练也缠磨着跟了过来。至于林果, 因为他仍旧担任着宥罪的经理人没道理每次训练都把人落在一旁索性一并通知让他来观摩猎队训练。

  萧笑瞥了一眼坐在面前听自己分析校猎赛情报的三个小听众莫名有些失落闻言摆摆手随意道:“学校的打算我怎么会知道呢?”

  “你不是占卜师吗?”朱思追问道:“我也没要求你一定要说的多么正确猜一下么又不会少块肉。”

  “少块肉算什么用白鲜拌蛇油抹一抹一晚上就长回来了。”辛胖子闻言插口道:“但私自卜算诸如猎赛计划之类的‘大事’远不是少块肉可以了结的。”

  “一群胆小鬼!”

  朱思抱着胳膊满脸鄙夷的看着面前的西瓜头扬了扬下巴语气中带了几分骄傲:“还是我来告诉你们吧知道‘火焰杯’吗?那是一口燃烧着‘公平之火’的高阶魔法宝物据说这次校猎赛初赛就用它做裁判只需要把写了猎队名称的纸条丢进火焰杯里它就能吐出符合条件的猎队名单!”

  听到那熟悉的名词儿正在写作业的郑清忍不住抬起头看向满脸骄傲的小女巫一时有些摸不着头脑。

  还没等他开口萧笑就诧异道:“你从哪儿听说这个办法的?”

  “不要小看我啊!我现在也是第一大学的讲师了!”朱思用力拍了拍自己平坦的胸口显得底气十足:“至于哪里自然是在教授们的办公室!如果不是关系好我才不会告诉你们呢!”

  话里话外一副你们赚大了, 必须请客的模样。

  郑清终于忍不住笑了起来:“我猜, 你是不是还没读过罗琳女士写的那本传记类小说?那本书很有趣的”

  他已经猜到, 应该是办公室的教授们在跟这位‘新讲师’开玩笑, 否则不会扯出‘火焰杯’这么个令人捧腹的概念。

  朱思狐疑的看着年轻公费生, 似乎察觉到他笑中的恶趣味。

  萧笑清了清嗓子打断道:“确实不能排除这种可能性当然我不是说使用‘火焰杯’那只是罗琳女士的讹传我指的是类似有‘公正’效果的魔法道具比如收藏在九有学院博物馆的‘审判之秤’或者星空擂台的主持者‘青铜獬豸’都是非常好的选择。”

  

  郑清也意识到自己刚刚笑的有些不妥当连忙找补道:“魔法擅长制造奇迹但不适合制造公平相比之下加入数学概念的公平更可能被学校采纳。”
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