第五章 忍校开小灶,额外加训!
第二天一大早，神风睁开眼睛的第一件事就是签到。
【叮——恭喜宿主，获得价值贝利的武士刀一把】
随着系统音落下，神枫的床边突然多出一把武士刀。抽出刀，寒芒印在脸上，确实是把中规中矩的武士刀。
“啧啧啧，这么大的物件可不好藏啊。”神风收刀入鞘，自己的一切几乎都是在忍者们的监视中的，家里莫名其妙的出现了一把武士刀，怎么看都透露着可疑。
“算了，干脆就放在屋子里，让他们自己去调查。上学去喽！”
果不其然，当神风刚刚出现在学校的时候，他的家里就已经有人闯进去了。
两名带着面具的忍者，小心翼翼的在他家中活动，观察着他家里面的变化。
“卷轴没有变化，忍具没有变化，靶子上也没有训练的痕迹，地板上也没有训练时的足迹……”
一个人负责观察，一个人负责记录。
“他的床上怎么多了一把武士刀！？”犬面具的忍者正准备将拿把刀拿起来。
“等等！”另一名忍者连忙制止了他，轻轻的拿走压刀上的一根头发：“仔细一点，这个小鬼可能有点厉害。”
“你想多了，只是巧合。”那名忍者为了掩饰自己的粗心，哈哈笑道：“别太疑神疑鬼。”
将神风家中调查完之后，又去向佐助的家……
此时，学校中。
为了让神风能够更快的提升实力，跟上进度。伊鲁卡直接要求神风在思想教育、木叶地缘正治教育、木叶历史教育的课程上，去操场上跟随其他的老师班级，一起进行忍者基本功的训练。
木叶的课程主要分为基础忍者教育和精英教育。
基础教育包括：“塑造雏形”和“灌输技巧”基本上就是为了让孩子打好忍者们的基本功。择出优秀的学员进入下一阶段的精英教育。
精英教育则是在五年级的时候，开始分配高水平的忍者，来对孩子进行“私人授课”和“特殊课程”，以确保能够精益求精。
基本上，许多没有家族背景和天赋的孩子，在“精英教育”这一块是不可能分到非常厉害的高质量上忍了。
火影世界中的门阀和宗族的影响，可见一斑。
好在神风起码背负了一个宇智波的名号，专门有一个非常擅长教学的精英中忍单独负责教学。
在这位优秀老师的教导下，哪怕神风故意藏拙，可他的基础功底也在飞快的进步，每一个动作和细节都严扣细抓。
在这种高质量、高水准、高规格的教导下，经过一个上午的额外教导，在下午时，神枫已经可以将手里剑和苦无投掷的考核都及格达标，十枚手里剑已经偶尔能做到六枚上靶！
气喘吁吁的躺在地上，感受着身体里传来的酸涩，手臂抬起都没办法做到。颤颤巍巍的想要支撑着坐起身，结果手抖得像筛子一样根本使不上力，扑通一声再次闭眼躺倒。
回想起千手柱间在木叶创办忍者学校的初衷，神风有些得了便宜又卖乖的想道：本来是想让不同忍者家族出身的孩子从小接受共同的教育，渗透火之国意志，形成“木叶忍者”这一共同的身份认同，淡化“家族忍者”的意识。
可结果除了他还活着的时候执行的很到位，等他死后根本就是倒行逆施。火影世界里的十二小强，除了春野樱和小李，其他人谁没有背景和血统？春野樱是实打实的平民天才，小李是靠着自己的努力得到了凯的认可，开了小灶才能在前期这么变态。
可见过有其他平民家的普通孩子成为如何厉害的忍者？反而是忍者学校当初走出了自来也、波风水门等没有家族背景的杰出忍者，更进一步巩固了“家族”意识。
“神风君，今天训练的很辛苦呢……”正在沉思，一个甜美娇羞的声音从耳边传来。
睁开眼，一个可爱而又羞涩的面容印入眼帘，是雏田。
只见她的小脸似乎已经害羞的像一个小苹果，连忙放下拿在手中的小罐罐：“这是家族的……药膏，可以缓解……训练的疲劳！”
然后在神风目不转睛的注视下，风也似的逃走了。
神风笑着看着这个像是小白兔一样的姑娘，心里微微叹息：可惜啊，年纪还太小……
不过他又转念一想：玩养成系也不错呀！
嘴角勾起，神风打开药罐，一股清凉的味道扑鼻而来……
正在身上抹着药，突然传来了伊鲁卡的声音：“准备集合了哦！接下来要进行体术对练，可千万不要偷懒哦。”
“体术对练？”神风抹完了药，两眼放光，一个有趣的念头在他的脑海中升起……
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