一人得道

  “自行整理出来的？”

  李斯眉头一皱看着陈错那张年轻面孔本想出言反驳。以他的见识决计不会认为一个这般年纪的人能无师自通的开创出崭新学派！

  便是自家老师能推陈出新自演学说那也是靠着儒家前人的传承、积累。这做学问哪里是往山中一钻闭门造车个十几年就能成就的？

  不过李斯这嘴里的话尚未说出就被陈错深深一看不知怎的却是心头一颤那反驳的话竟是不敢轻易出口！

  待他回过神来才暗自心惊盖因他隐约之间竟从对方的身上感受到一股如同自家老师一般的气势！但其师荀子乃是当世大贤名传四海、气养东方那是何等威望？一身气势不仅是学识的沉淀更是几十年来为上者尊为低者仰才能塑造。眼前这人年不过三十哪里来的这等气度？

  一念至此李斯踌躇了一下定住念头心里灵光一闪说道：“先生这话却又与自家的兴衰之说有些出入了。按你的说法只要收拢消息从中寻得脉络就能见兴衰可见一家学说之兴盛其实也要靠之前的积累若只是一人如何能在短短时间内寻得兴盛之机？”

  “君子可谓见识不凡一句话就说到了关键。”陈错哈哈一笑似乎没有听出李斯话中的挑衅之意“那百家学说遍行于天下自然不会是突然就从石头里蹦出来的有其脉络其兴盛的根源其实清清楚楚只待梳理便能明白。”

  其实在第一眼见到李斯的时候陈错就知此人不凡。他的神通术法虽受压制但本质未变又曾加持天道法则如此近在迟尺又岂能注意不到李斯身上即将兴盛的那股子势头？甚至只是略加感知截取前后几息时间的信息便知晓了眼前这人的身份。

  不过陈错同样看出来这李斯已然学成像是塑造好的树木已无被自己再行加工的余地却正好作为跳板来将兴衰之名传扬出去。

  于是他根本不管对方话中的质疑反而顺势而为目光扫过面前众人笑道：“诸君不是好奇如何从脉络中看出兴衰趋势么？我知道诸位中有好些人其实是觉得我乃是一时侥幸碰巧说对了局面那咱们不妨反其道而行就以这百家兴盛的局面反过来拆解其过程追朔其源头来搞清楚为何这百家能够兴盛。”

  众人闻言面面相觑。

  李斯却是眉头一皱敏锐的意识到了对方的目的似是想要从自己的问询中借题发挥这心中就有几分不喜忍不住又道：“先生这话有些怪了百家能够兴盛自是因为天降圣人参悟世间道理再传之于世而后圣人弟子、再传弟子践行学说传于四海代代参悟最终方能成就。”

  话里话外依旧在暗指学说之成固因圣人开辟又有赖于众人世代参悟完善。

  这道理也听得众人不由点头连远处正在观望的那中年男子都不由暗暗点头但紧跟着他又好奇起陈错会如何回应。

  陈错却还是笑着反问道：“圣人即便真是天授为何会突然扎堆出现？学说固然需要几世积累又为何会在这时并立？这其中的道理诸位有没有想过？”

  众人听着这话对各家学说的圣人皆有不敬之意都不免色变又有哪个敢贸然回答？甚至人群中已经有人暗暗叫苦心生退意想着莫要因为今日之事得罪了哪家学派的学徒才好。

  须知这战国十分贵族与黔首还是泾渭分明宛如两个世界。而那各家贵族、士人之间多多少少都沾亲带故真要是有什么消息传递的固然不快但范围却着实不小。

  正因如此陈错的这个问题一时无人回答。

  倒是那李斯毫不避讳问道：“那按你之言又是如何？”

  “那自是因为诸国纷争打破了原本的禁忌令学问以两种方式扩散传播方有如今的盛世。”说着他也不等众人反应从身边的石桌上拿起一卷竹简“学识也好、学问也罢归根到底要有为学的途径毕竟不可能人人都是生而知之的圣人也不是人人都能从天地万物中感悟出文章道理。但诸位请思量在几百年前这些承载了学问的竹简都在何处？就算诸位都是贵胃之后但家中藏书又有几何？”

  众人闻言都是不明所以。

  李斯却是心头一动若有所思。

  陈错也不管他们只是道：“诸国纷争之前周室分封诸侯给的是地与人口却非学问。那治世之术也好、制胜之道也罢乃至寻常的诗词歌赋可都为王官把持是为学术官守那学问都在官府不在民间！那时候王位更迭世卿世禄皆有其位各司其职唯有王官与其子嗣方有资格教授学问能学者几何？学问若流传于宫廷自然不见学派。”

  “啊？还有这段历史？”

  人群中如夏菁等人面露诧异彼此对视不知真假最后都将目光投向了李斯。

  须知这时的文章都是刻在竹简上的那一卷竹简既不轻便亦不博大记述一本书往往要十卷、百卷、几百卷！一次搬运都要车载马驮想要抄录都要拿着刻刀孜孜不倦的刻上一个月、两个月又哪里能轻易传播？

  后世知识能快速流传和轻便而又容易抄录、誊写、拓印的书本有很大关系更不要说陈错穿越过来之前的那个时代信息传播摆脱了纸张化作洪流一下点击便能知无数事情乃至发展到最后都成无数碎片观则浮躁渐成茧房了！

  有鉴于此哪怕是贵族子弟一生所能看之书也十分有限而且往往看的各不相同一本左传注释就能塑造一个书香门第三卷春秋便能镇压气运、传于后人！

  至于这有关于几百年前的历史之事就更是少有人能知晓何况眼前这些年轻人？

  便是李斯其实都一知半解他在荀子门下为学主攻的也不是历史最多听自家老师谈论的时候提及一二所以这时同样惊疑不定。

  陈错看了他一眼笑道：“荀子曾言：循法则度量刑辟图籍不知其义谨守其数慎不敢损益。父子相传以持王公。由此可见在诸国纷争之前那典籍文献皆有其数是由专门的王官管理备之公用。最后甚至于发展到这些王官父子相传不知其义！若不是最后这些学问典籍从王庭中传出到了民间便是真有圣人又有几人可为学？”

  李斯闻言一愣脑海中回忆起老师的音容言语竟是一般无二不由惊讶。而他这幅表情落在其他人眼中更是让众人心头惊骇再看陈错神色已变有如面见鬼神！

  这人是有真本事真学问的！从他身上真的能有收获！

  一念至此许多人的心思又活络起来尤其是那夏菁更是眼神火热当即就作揖问道：“敢问先生方才所言的两种学问传播不知是哪两种？”言语间已初显恭敬。

  众人立刻侧耳倾听起来。要知道这些史家真言便是他们想要知道往往也要拜师求学轻易难以听闻甚至自家长辈多数都不知晓哪里会不知道珍惜？

  陈错也不说破他们的心思或者说他本就是要打出名头一如当年的一篇《画皮》。

  “这第一种乃是源于周室内讧。先有惠王与襄王因王子颓与叔带争位之事而内讧使得太史司马氏带着诸多王室典籍避难奔走投于晋国使得王庭藩篱松动。后有景王与敬王纷争景死而敬立王子朝起兵不成便领着毛氏、尹氏、召氏、南宫氏等勋贵与白工携王室典籍奔于楚国使得学问彻底打破藩篱南下四散！若严格来说这源于周室之争的学问奔走其实影响有限但却使得周室王庭失去了控制和约束学问的能力那各地诸侯从此也有了治学理知之能是为百家并起之铺垫这便是兴盛之前的根基若无此基那一切都是无根之木、无源之水……”

  “原来如此……”夏菁等人听得津津有味各自记忆生怕漏掉半个字。就是李斯亦觉得大开眼界并且隐约从中看出了某种脉络。

  “怪哉！”

  远处中年文士啧啧称奇抚须低语：“此人竟对这些旧事如数家珍到底是什么来历？”

  “老师？他说的是真的？”边上那少年却是满眼好奇。

  “不错说的都是真的但过去之人多着眼于周室的权力纷争倒是少有人谈及司掌典籍文书的官吏……”